Nuestro cole: Información general.

C. P. “ Gloria Fuertes ”

C/ Miguel García Galant, s/n
03193 San Miguel de Salinas-Alicante
E-mail: 03008198@edu.gva.es
http://www.cult.gva.es/intercentres/03008198

Código : 03008198
Tfno. : 966723138
Fax : 965720828

1.-HORARIO GENERAL DEL CENTRO:
SEPTIEMBRE Y JUNIO: de 9 a 13 horas.
OCTUBRE A MAYO:
Sesión de la mañana: de 09:00 a 12.30 horas.
Sesión de la tarde: de 15:00 a 16:30 horas.
2.-HORARIO EQUIPO DIRECTIVO:
Secretario: lunes y miércoles de 15:00 a 16:30 h.
J. Estudios: martes y jueves de 15:00 a 16:30 h.
Director: martes, miércoles y jueves de 9:00 a 10:00 h.
3.-HORARIO DE ATENCIÓN AL PÚBLICO GENERAL:
de lunes a viernes de 9:00 a 10:00 horas.
Para concertar visitas llamar al teléfono 966723138.
Si tienen problemas con el idioma deberán traer INTÉRPRETE.
4.-CALENDARIO ESCOLAR
1ER. TRIMESTRE: Del 8 de septiembre al 19 de diciembre de 2008
2º TRIMESTRE: Del 7 de enero al 8 de abril de 2009.
3ER. TRIMESTRE: Del 21 de abril al 22 de junio de 2009.
Festivos:
29 de septiembre
9 y 10 de octubre
8 de diciembre
Febrero: 20, 23 y 24
Marzo: 19 y 20
Mayo: 1
5.-NORMAS GENERALES.
1.Las puertas del centro se abrirán y cerrarán 10 minutos antes y después de las horas indicadas y no se permitirá la entrada después de este horario salvo en casos justificados (visita médica u otros).En estos casos, el alumnado podrá entrar al centro pero su incorporación a clase se hará en la siguiente hora completa.
2.NO SE PUEDE ACOMPAÑAR A LOS/LAS NIÑOS/AS A LA FILA Y MUCHO MENOS A CLASE.
3.LAS PUERTAS DE ENTRADA DEBEN ESTAR COMPLETAMENTE LIBRES PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN ENTRAR CON COMODIDAD.
4.Se respetarán los horarios establecidos para visitas de padres/madres tanto al equipo directivo como a los tutores o resto del profesorado.
6.-FECHAS DE EVALUACIÓN:
1ª Evaluación: 15 al 19 de diciembre de 2008.
2ª Evaluación: 1 al 8 de abril de 2009.
3ª Evaluación: 15 al 22 de junio de 2009.

San Miguel de Salinas, a 2 de Septiembre de 2008.

Una poesía de Gloria Fuertes

Gloria Fuertes nació el 28 de julio de 1917, en Madrid. Su madre era costurera y su padre portero. Estudió en un colegio de monjas en la calle Mesón de Paredes. A los 14 años pasó al Instituto de Educación Profesional de la Mujer, donde se diplomó en Taquigrafía y Mecanografía, Gramática y Literatura, así como en Higiene y Puericultura. A los 17 años pierde a su madre, y empieza a trabajar como contable en una fábrica, donde entre cuenta y cuenta escribe poemas. En 1935 publicó sus primeros versos y dio sus primeros recitales de poesía en Radio Madrid.De 1938 a 1958 trabaja de secretaria, y en 1939 aparece como redactora de la Revista Infantil "Maravillas", donde publica cuentos, historietas, poesías para niños, hasta el año 1953. De 1940 a 1945, se estrenan obras suyas de teatro infantil, y empieza a colaborar en una revista femenina "Chicas", donde publica cuentos de humor. Posteriormente también colabora para las revistas "Postismo", "Cerbatana", y obtiene el primer premio de "Letras para canciones" de Radio Nacional de España, en 1947. Publica en 1950 "Isla Ignorada", su primer poemario, y al año siguiente funda el grupo femenino "Versos con faldas", y estrena su primera obra teatral en verso "Prometeo". A partir de 1954 publica "Antología Poética", "Poemas del suburbio", "Aconsejo beber hilo", y entre 1955 y 1960 cursa estudios de biblioteconomía e inglés en el International Institute. Gloria Fuertes organizó la primera biblioteca infantil ambulante para pequeños pueblos. De 1961 a 1963 reside en los Estados Unidos impartiendo clases en muchas universidades..A partir de estos años su actividad es imparable. Fallece el 27 de nobiembre de 1998.

Aquí tenemos una pequeña joya de esta gran poetisa que da nombre a nuestro colegio:

Como se dibuja a un niño

Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.
Pintarle mucho flequillo,
que esté comiendo un barquillo;
muchas pecas en la cara
que se note que es un pillo;
pillo rima con flequillo
y quiere decir travieso.
Continuemos el dibujo:
redonda cara de queso.

Como es un niño de moda,
bebe jarabe con soda.
Lleva pantalón vaquero
con un hermoso agujero;
camiseta americana
y una gorrita de pana.
Las botas de futbolista
porque chutando es artista.
Se ríe continuamente,
porque es muy inteligente.
Debajo del brazo un cuento
por eso está tan contento.

Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.

Fuentes:

http://www.gloriafuertes.org/biografia.htm

http://www.edicionesdelsur.com/poemainfantil_23.htm

Adam Fulara

Adam Fulara es un virtuoso de la guitarra.

Tiene 30 años. Vive en Ostrzeszow, un pequeño pueblo del centro de Polonia. Resulta que aparte de ser ingeniero eléctrico e informático, el muchacho toca la guitarra que da gusto. Le encanta Bach, Chopin y Beethoven entre otros grandes clásicos y además le apasiona el jazz.
Aquí podéis verlo interpretando unas piezas de Bach con una técnica de guitarra llamada "tapping".
P. S.: Fijaos en la guitarra de doble mástil.

¡A disfrutar!

Un cuento para reflexionar

El sacerdote jesuita Anthony de Mello nació en Bombay en 1931 y falleció en Nueva York en 1987. Creador del instituto "Sadhana" de Orientación Pastoral en Lonavia, India, se ha convertido en un 'clásico' de la espiritualidad cristiana. Sus obras se han traducido a 40 idiomas y han sido publicadas en castellano por la ed. Sal Terrae: Sadhana, un camino de oración (1979) , El canto del pájaro (1982), El manantial (1984), ¿Quién puede hacer que amanezca? (1985), La oración de la rana I y II (1988), Contacto con Dios (1991), Una llamada al amor (1992), Un minuto para el absurdo (1992) y Caminar sobre las aguas (1998).
En la mayoría de sus obras hay cuentos: budistas, cristianos, Zen, rusos, chinos, hindúes, Sufi, antiguos... Según Tony, si se leen de una determinada manera, ocasionan un, verdadero crecimiento espiritual.

Miren que historia más bonita:

Un niño negro contemplaba extasiado al vendedor de globos en la feria, el cual era, evidentemente, un excelente vendedor: en un determinado momento soltó un globo rojo, que se elevó por los aires, atrayendo a una multitud de posibles jóvenes clientes.

Luego soltó un globo azul, después uno amarillo, a continuación uno blanco... Todos ellos remontaron el vuelo hacia el cielo hasta que desaparecieron. El niño negro, sin embargo, no dejaba de mirar un globo negro que el vendedor no soltaba en ningún momento. Finalmente le preguntó:"Señor, si soltara usted el globo negro, ¿subiría tan alto como los demás?"

El vendedor sonrió comprensivamente al niño, soltó el cordel con que tenía sujeto el globo negro y, mientras éste se elevaba hacia lo alto, dijo:"No es el color lo que hace subir, hijo. Es lo que hay dentro."

Fuente: Anthony de Mello: La oración de la rana II

El Colegio Público "Gloria Fuertes"

Este es mi cole.

¡Verdad que es bonito!
¿Quieres saber más sobre él? Pues te cuento:

El colegio público “Gloria Fuertes” fue inaugurado en el año 1994. El edificio está construido en un solar cedido por el Ayuntamiento de San Miguel de Salinas, y promovido por la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, en su plan de inversiones del año 1991. Inicialmente fue construido para albergar la educación infantil, primaria y primer ciclo de educación secundaria obligatoria. Actualmente, alberga el segundo ciclo de educación infantil y la educación primaria.
El edificio cuenta con amplias zonas y diversidad de espacios. La forma del edificio es de “T” y se desarrolla en tres plantas, con un vestíbulo central en la planta baja, donde se encuentra la escalera principal y el ascensor para minusválidos. Existe una zona destinada para Educación Infantil, zona destinada a la biblioteca y el comedor que se comunica con la cocina, zona destinada a los servicios, vestuarios y duchas, con acceso directo a los campos de juego y a todas las dependencias de administración, sala de Profesores, despacho de la Psicopedagoga, Sala de Psicomotricidad, archivo, Asociación de Padres y sala para la Atención a Padres. El edificio también cuenta con un aula de música, aula de plástica, aula de audiovisuales, sala de informática, despachos para tutorías, dos pistas polideportivas, patio principal y laterales.
Se acaba de terminar en septiembre de 2008 una ampliación del colegio consistente en dos aulas, despachos y un aula polivalente. Se está terminando la construcción de un gimnasio. Esperamos que esté operativo para el próximo curso.
El Centro está formado por 22 unidades, de las cuales 7 unidades pertenecen a Educación Infantil y 16 unidades a Educación Primaria.
En el colegio hay un total de 35 profesores, siendo uno de ellos un trabajador a tiempo parcial (la profesora de religión para infantil).
En cuanto a los puestos de trabajo, decir que el C. P. “Gloria Fuertes” destaca por tener una plantilla bastante estable. La mayoría del profesorado definitivo es de San Miguel o de localidades cercanas (Torrevieja, Bigastro, Callosa de segura, Rafal, etc.)
Contamos con una conserje y personal de limpieza, dependientes del Ayuntamiento. Además una Psicopedagoga del Servicio Psicopedagógico Escolar A- 12 acude a nuestro centro de lunes a miércoles, de 9 a 13 horas. Como novedad este curso se ha ampliado su horario de atención los jueves alternados cada quince días y además Consellería nos han proporcionado una educadora de educación especial.

¿Qué esperas para venir a visitarnos?

Un Abrazo

La fotosíntesis. Definiciones y vídeo educativo.

Definiciones sobre la fotosíntesis

Es el proceso por el cual las plantas producen su propio alimento gracias a la luz solar.

La Fotosintesis consiste en una serie de procesos mediante los cuales las plantas, algas y algunas bacterias captan y utilizan la energía de la luz para transformar la materia inorgánica de su medio externo en materia orgánica que utilizarán para su crecimiento y desarrollo.

Podemos decir que la fotosíntesis es el proceso que mantiene la vida en nuestro planeta. Las plantas terrestres, las algas de aguas dulces, marinas o las que habitan en los océanos realizan este proceso de transformación de la materia inorgánica en materia orgánica y al mismo tiempo convierten la energía solar en energía química. Todos los organismos heterótrofos dependen de estas conversiones energéticas y de materia para su subsistencia. Y esto no es todo, los organismos fotosintéticos eliminan oxígeno al ambiente, del cual también depende la mayoría de los seres vivos de este planeta.

La fotosíntesis, del griego antiguo φοτο (foto) "luz" y σύνθεσις (síntesis) "composición", es la base de la vida actual en la Tierra. Consiste en una serie de procesos mediante los cuales las plantas, algas y algunas bacterias captan y utilizan la energía de la luz para transformar la materia inorgánica de su medio externo en materia orgánica que utilizarán para su crecimiento y desarrollo.Los organismos capaces de llevar a cabo este proceso se denominan fotótrofos y si además son capaces de fijar el CO2 atmosférico (lo que ocurre casi siempre) se llaman fotoautótrofos o simplemente autótrofos. Salvo en algunas bacterias, en el proceso de fotosíntesis se producen liberación de oxígeno molecular (proveniente de moléculas de H2O) hacia la atmósfera (fotosíntesis oxigénica). Es ampliamente admitido que el contenido actual de oxígeno en la atmósfera se ha generado a partir de la aparición y actividad de dichos organismos fotosintéticos. Esto ha permitido la aparición evolutiva y el desarrollo de organismos aerobios capaces de mantener una alta tasa metabólica (el metabolismo aerobio es muy eficaz desde el punto de vista energético).La otra modalidad de fotosíntesis, la fotosíntesis anoxigénica, en la cual no se libera oxígeno, es llevada a cabo por un número reducido de bacterias, como las bacterias púrpuras del azufre y las bacterias verdes del azufre; estas bacterias usan como donador de hidrógenos el H2S, con lo que liberan azufre.

El libro de la semana

El club de la Hipotenusa.
Un paseo por la historia de las matemáticas a través de las anécdotas más divertidas.
Claudi Alsina


Editorial: Ariel.
1ª edición: Septiembre de 2008
Páginas: 229
Precio:Entre 15 y 16 euros


¿Frecuentaba realmente Arquímedes la bañera? ¿Por qué los números fueron anteriores a las letras? ¿Quién inventó el cero? ¿Por qué contar con los dedos supuso un gran avance para la humanidad? ¿Qué matemático griego murió de forma no precisamente plácida por culpa de una raíz cuadrada? ¿Quién fue la primera mujer matemática de la historia? ¿Quién fue el primer gran líder en utilizar la criptografía para cifrar mensajes a sus tropas? ¿Resolvieron Euler y Descartes el mismo problema sin saber nada el uno del otro? ¿Cuáles han sido los cuatro grandes chascos matemáticos del siglo XX? ¿A qué se retaron cuando se conocieron Unamuno y Gaudí? ¿Qué opinaban el uno del otro Charlie Chaplin y Einstein? ¿Qué matemáticas son aplicables a las relaciones sexuales? ¿Qué gran matemático español ganó el Nobel de literatura? ¿Qué matemático dijo «Para mí el infinito empieza a partir de mil pesetas»? ¿Cuántos cráteres lunares tienen nombre de matemático? ¿A qué genio de los números homenajea la manzana de Apple?...

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Claudi Alsina es un eminente catedrático de matemáticas de la Universidad Politécnica de Catalunya. Gran pedagogo, autor de numerosos artículos de investigación, de innovación educativa y de divulgación, si hay algo que resaltaría de este autor y de sus libros sería su obsesión porque la gente descubra y disfrute con las matemáticas

Este libro es toda una joya pedagógica. Un libro pensado para todas las edades y para todos los públicos. Se me ocurren muchas virtudes y utilidades para este libro: para introducirnos en la historia de las matemáticas, como fuente de recursos para los profesores, como libro de lectura o sencillamente de ampliación para los alumnos, etc.

Su lenguaje es sencillo, con los tecnicismos justos y con ejemplos muy claros y explicativos. Su forma de relatar en forma de curiosidades y anécdotas de la historia de las matemáticas, unida a los comentarios a veces socarrones y burlescos del autor, hace que la lectura de esta obra sea una verdadera delicia.

Ya no hay excusas para adentrarnos en el maravilloso mundo de las matemáticas.

¡Gracias Claudi!